人工智能赋能校园心理健康教育，领本AI解决方案研讨会-合肥站

王军博士在演讲中直言：“AI的价值在于放大教师的专业能力，而非取代人性关怀。”他通过合肥某中学案例，展示AI如何从海量数据中筛查出10%的高风险学生，帮助教师将精力聚焦于深度干预，使心理辅导效率提升3倍。

领本AI创始人 王军博士

领本AI心理健康服务平台，正持续优化大模型数据库，计划拓展至更多省份，并推动心理健康服务向“高效化、标准化”迈进。

现场嘉宾积极参与，与机器人产品互动，了解领本AI。对于领本AI的业务模式，合作模式十分感兴趣，希望能够通过自己的力量，一起赋能心理健康教育，而不是单纯的一种商业盈利模式，真正站在社会自然人、孩子家长的角度，以及现代社会高压下家庭教育的多维思考中积极提问。

首席运营官张荑现场演示产品功能并介绍了核心技术：领本AI机器人系列依托全球领先的多模态行为分析技术与自主研发的EMO-GPT情感交互模型，构建了覆盖“家庭-学校-社会”的全场景心理健康服务闭环，以AI赋能青少年心理健康管理的科学化、精准化与人性化。

在家庭端，小智家庭教育机器人通过实时情绪监测、个性化训练营与作业行为分析，成为孩子成长的“智慧陪伴者”；

在学校端，AI心理服务平台与无人化咨询室动态筛查心理风险，分级预警并联动专家干预，实现“一生一策”的精准守护；

在社会层面，千名心理专家团队与公益热线深度协同，形成“数据驱动、家校联动、社会响应”的立体防护网络。

通过AI技术打通数据壁垒、深化场景联动，领本AI不仅让心理健康服务从“被动干预”转向“主动预防”，更以科技温度重构家校社协同新范式，为3亿青少年的健康成长筑起一道坚实防线。